segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

Cartilha : Conhecendo as Diferenças - Nada sobre nós sem nós.

Este instrumento tem o objetivo de promover uma relação humana sem barreiras onde todos respeitem a todos compreendendo as diferenças de cada um. Como já se sabe, este conteúdo já é de dominio público e tem servido de referência em varios lugares do universo. Por isso a Diretoria de Educação Especial resolveu oferecer-lhes uma versão com intuito puramente educativo para que as escolas do Distrito Federal trabalhem na perspectiva de uma Educação Especial de qualidade, atendendo as necessidades especificas de cada estudante que é único em sua individualidade. Construir a ponte entre o ostracismo e produtividade nos garante que cada pessoa com deficência estará habilitada socialmente porque deficiente produtivo e Homem livre, portanto, feliz.                                                        















segunda-feira, 21 de novembro de 2011

"Nada Sobre Nós Sem Nós"

Ao propor o "Nada Sobre Nós Sem Nós", a Convenção da ONU tem como principal intuito, a promoção efetiva da emancipação e da autonomia da pessoa com deficiência. Em seu artigo doze, o Instituto supracitado trata da capacidade legal da pessoa com deficiência, inclusive, intelectual. Isto quer dizer que, a partir de agora, o "Nada Sobre Nós Sem Nós" qualifica a pessoa com deficiência para o empoderamento funcional, para o protagonismo efetivo, onde esta pessoa será sujeito, portanto, responsável pela construção da sua própria História, passo a passo, não importando quanto tempo dure a subida, degrau a degrau, da escada escolhida por este sujeito, que também estará em construção permanente, como qualquer ser Humano da Terra.
O "Nada Sobre Nós Sem Nós" trás à tona, a voz autônoma e autêntica da pessoa com deficiência sem a interferência de qualquer interpretação que não seja a sua própria, independentemente, das boas intenções de quem quer que seja.
O "Nada Sobre Nó Sem Nós" dá à pessoa com deficiência, a vez de encabeçar as regras do seu próprio destino, usando para esta construção, a capacidade que for possível a cada um, pois, por mais benéficos que sejam os nossos familiares, eles não durarão à vida toda. Neste espírito foi construído o Decreto 7611/2011 que, não só reestabelece a Democracia, como também, resgata às pessoas com deficiência, o poder de escolha, que o "Nada Sobre Nós Sem Nós" tanto preza.
O "Nada Sobre Nós Sem Nós" proclama uma inclusão com direito à plena inserção efetiva da pessoa com deficiência em qualquer meio como um fim em si mesma, onde a inclusão educacional será causa irrevogável da inclusão social.
Para que o “Nada Sobre Nós Sem Nós” se concretize verdadeiramente, será necessário em primeiro lugar que as pessoas que nos cercam, nos sintam como pares e trabalhem conosco e não para nós. Em segundo lugar, faz-se necessário que estas mesmas pessoas que nos cercam, parem de vez, de querer se colocar no nosso lugar, pois jamais se sentirão como um de nós, por mais que sejam os nossos próprios pais.
A maior lição do “Nada Sobre Nós Sem Nós” é dar à pessoa com deficiência, a chance de ser ela mesma com todas as suas possibilidades realizáveis e imagináveis, apesar das suas limitações.
O “Nada Sobre Nós Sem Nós” trás à pessoa com deficiência, a clara oportunidade de se revelar em seu retrato radiográfico mais genuíno que a transparência da água potável, que todos podem beber em completa segurança.
O “Nada Sobre Nós Sem Nós”, enfim, liberta a pessoa com deficiência do medo de ser ela mesma e, em isso se tornando uma realidade inexorável, a pessoa com deficiência será produtiva, livre, portanto, feliz. Podendo assim, construir o seu futuro auto-sustentável.
Não devemos nos esquecer de que o fraterno apoio assistivo efetivo do Estado e da sociedade são peças fundamentais para que isso aconteça, contudo todas as ações de ambos devem ser feitas sempre respeitando e sendo leal aos nossos sentimentos e nossas buscas, não, alheios a elas.
Orientem-nos, apóiem-nos, mas não queiram fazer por nós aquilo que nos é de direito fazer.
Ouçam-nos, falem-nos, mas não falem por nós!
Deixem que falemos com as nossas próprias bocas, pensemos com as nossas próprias cabeças e façamos com as nossas próprias mãos, aquilo que julgarmos importante para a nossa dignidade humana.
Ser deficiente não é sinônimo de ser inválido!
Tentem perceber isso o quanto antes!
 

Antônio Leitão

VIVER SEM LIMITES

O programa VIVER SEM LIMITES seria perfeito se não faltasse a Aposentadoria Especial para a pessoa com deficiência. Algo, já tão debatido, difundido e até provido pelo Supremo Tribunal Federal.
 
Ontem no lançamento do Programa, ao ouvir todos os itens do programa sendo citados, não me contive até meesquecendo de que estou Gestor, levantei-me e gritei: "Cadê a aposentadoria especial?" Rapidamente, me colocaram em contato com o Carlos Gabas, Chefe de Gabinete do Ministério da Previdência que, após um diáçogo satisfatório, se comprometeu a agilizar o andamento do PLC 40 e mais um outro que estaria vindo da Câmara para garantir a aposentadoria do Trabalhador pela CLT e do trabalhador estatutário.
 
Segundo Gabas, a dificuldade com o PLC 40 seria a falta de conceituação sobre o que é deficiência. Pedi-lhe que recorresse à Convenção da ONU.
 
Quero garantir aos pares interessados neste assunto que nos próximos dias ligarei para o Gabas para que ele nos diga o andamento da nossa aposentadoria especial, tão reclamada e tão necessária.
 
Esperamos que até o meio do próximo ano possamos ter um resultado concreto, inclusive convencendo ao Senador Lindberg Faria a se levantar de cima do nosso PLC dando-lhe o devido andamento. Afinal de contas, conforme o Senso de 2010, nós deficientes somos quase 24% da população brasileira e merecemos esta conquista.
 
 
Um grande abraço,

Antônio Leitão

segunda-feira, 10 de outubro de 2011

Adiamento - Lançamento Cartilha

Por motivo de necessidade de ajuste na confecção da Cartilha: CONHECENDO AS DIFERENÇAS: Nada sobre nós sem nós!, a Secretaria de Publicidade do GDF adiou o lançamento da mesma para uma nova data, a ser definida.
 
Agradeço a atenção de todos e logo divulgaremos a nova data do lançamento.
 
Atenciosamente,
 

Antônio Leitão

domingo, 9 de outubro de 2011

DEE lança cartilha soberania deficiência

O intuito é nortear o trabalho dos profissionais da rede pública de ensino e da comunidade escolar

A Subsecretaria de Educação Básica (Subeb), por meio da Diretoria de Educação Especial (DEE) divulga a cartilha “Conhecendo as diferenças, nada sobre nós sem nós”, nesta terça-feira (11), às 15h, no auditório do Centro de Ensino Especial 01 de Brasília.

Segundo o diretor da DEE, Antonio Leitão, a cartilha tem o objetivo de nortear o trabalho dos profissionais da educação e da comunidade escolar. “Queremos universalizar uma mensagem positiva a respeito da capacidade dos alunos com necessidades especiais”, enfatizou o diretor. Inicialmente, serão distribuídos 100 mil exemplares do material em todo o Distrito Federal.

Serviço
Lançamento da cartilha “Conhecendo as diferenças, nada sobre nós sem nós”
Data: 11/10
Horário: 15h
Local: Auditório do Centro de Ensino Especial 01 de Brasília – 911/912 – Asa Sul
Informações: (61) 3901-3243
 
                                                                                                                                                                 

sábado, 24 de setembro de 2011

Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência

SEDF promove Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência

22/09/2011
Alegria e muito talento deram o tom do encontro

Música, dança, teatro e exposição marcaram o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência no Centro Cultural Taguaparque, ontem (21). As Diretorias Regionais de Ensino da SEDF e a Escola Pestalozzi de Brasília participaram do evento. O dia 21 de setembro foi escolhido como dia de luta em razão de ser também o Dia da Árvore e próximo da chegada da primavera, o que simbolicamente representa o nascimento das reivindicações de cidadania e participação plena em igualdade de condições.
Para a coordenadora central da Diretoria de Educação Especial (DEE), Patrícia Nazare, “este é um momento de compartilhar e valorizar o trabalho dos alunos”.
Vencendo obstáculos de diversas ordens, os alunos foram as estrelas do dia, mostrando que têm muito talento. Lucas de Almeida Teles, por exemplo, estudante da Escola Classe 116 Norte, deficiente visual, é dono de uma voz bastante afinada que fez o público vibrar. O próprio aluno se emociona com a reciprocidade da plateia. “Desde criança que as pessoas dizem que eu canto muito bem. Fico muito feliz de eu cantar e as pessoas gostarem. Estou muito feliz hoje.”

A professora de dança e teatro da Escola Pestalozzi de Brasília, Nery Elle, preparou um espetáculo de dança que deixou o público vidrado. Uma das dançarinas não segurou as lágrimas após a apresentação. “Eu estou emocionada por todos os meus colegas e me sinto muito aliviada. Agradeço a Deus pelas conquistas. Este é um projeto que a gente faz com muito carinho para os professores”, comentou Ludimila Roberta da Silva, deficiente intelectual.
A Coordenadora de Inclusão do Recanto das Emas, mãe do deficiente visual e auditivo Yuri Moraes, estudante do CEF 214 de Brasília, afirmou que “esse é um encontro para mostrar que eles conseguem produzir, que são capazes. Eles necessitam dessa valorização porque têm uma baixa autoestima. É um momento de valorização deles e também uma oportunidade para troca de experiência.”
Paulo Henrique, deficiente intelectual e físico, estudante do CEF 01 de Planaltina, não perdeu uma apresentação e avaliou o evento: “Eu estou gostando muito das apresentações principalmente das meninas e dos rapazes dançando. Está muito bom mesmo.”
Segundo o professor Antônio Leitão, diretor da DEE, “esse foi um dos melhores eventos de ação coletiva, baseado na vontade de todos, a equipe da Diretoria de Ensino Especial, as Diretorias Regionais, as escolas, enfim a própria SEDF como um todo. Oportunizou aos atores que se apresentaram mostrar o talento que eles têm e isso serve não só para a melhoria da autoestima deles mais também para que eles adquiram o respeito da sociedade".

Fonte: http://www.se.df.gov.br/

A farsa do novo

Recuso-me a ser inventor.

Ontem, durante a gravação do meu programa de TV, o entrevistado, um senhor bem vivido e bem sucedido, disse uma frase que me chamou bastante a atenção: "no mundo, não há mais o que inventar".
Confesso ter ficado perplexo por alfuns instantes. Entretanto, mesmo sabendo que o mundo acadêmico é compulsivo por novidades em teses e pesquisas, há uma pergunta que não quer calar: Será que em vez de ficar se tentando, o tempo todo, reinventar as rodas, já existentes há milênios, não seria melhor buscar a efetividade destas, por meio de um aprofundamento aperfeiçoador? Até porque, o tempo tem nos mostrado que a ansiedade tradicional pela busca da posteridade individual tem nos nos dado como consequência, a banalização da originalidade.
Com isso, a criatividade vem perdendo, a cada dia, o brilho consolidador da inedicidade. Mesmo assim, todo dia, a cada hora, todo mundo quer mostrar a qualquer custo, que colocou uma nova receita na praça, apesar de continuar tendo como referenciais máximos, os mesmos ídolos dos avós.
Vale salientar que, quem gosta de receita nova é o impiedoso mercado que, por não fazer milagres nem oferecer almoço de graça, só aceita resultados lucrativos imediatos como ganho irrevogável.
Nunca será demais lembrar que para cada nova receita necessita-se de um novo rótulo para um novo público alvo. Quando na verdade, tudo o que mais se precisa fazer, é aproveitar os escombros do passado para erguer o presente e consolidar o futuro.
Não podemos nos esquecer jamais, de que os velhos trinômios: início-meio-fim, introdução-desenvolvimento-conclusão, etc, mediante uma organização disciplinadamente planejada, serão sempre, parâmetros irreversíveis na efetivação das perspectivas de sucesso em qualquer projeto que tenha como fim, o bem-estar comum.
Do mesmo jeito que é corriqueiro se ouvir de um pai com um filho problemático dizer pra mãe: "cuida do teu filho", se vê muito nos confins desse imenso país, obras inacabadas e abandonadas, à espera do bom senso continuador. O inchaço populacional desorganizado e desordenado das grandes cidades como o DF por exemplo, só ocorreu por causa da criação incontida dos novos acentamentos habitacionais sem qualquer preocupação com a urbanização daqueles, já existentes.
Portanto, se quisermos uma humanidade evoluída e sustentável, teremos que despir-mo-nos das nossas vaidades egocêntricas e ilusórias para nos concentrar na busca consequente da funcionalidade plena dos nossos inventos milenares, através de um constante estudo redimensionador que nos livre da superficialidade e nos conduza à profundidade dos campos de pesquisas.
O mundo não precisa mais de invenções milagrosas; o mundo precisa de soluções operacionais e, enquanto a invenção é solitária e tem tudo para ser mal sucedida, o complemento é fraterno e tem um passado como suporte para evoluir.
Para concluir, é de bom alvitre frisar que a necessidade compulsória de se constituir instrumentos institucionais, em vez de ampliar as possibilidades da população, só tem aberto abismos vulnerabilizadores da cidadania.

Enfim, a incansável promoção da faxionalização institucional da humanidade só tem mostrado que o Homem tem sido incapaz de compartilhar, conviver e dividir.

Antônio Leitão

quarta-feira, 14 de setembro de 2011



21 de Setembro – dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência -  Ação, Reflexão e Ação - Vencendo Limites e Preconceitos

     Em comemoração ao Dia Nacional de Luta da pessoa com Deficiência, a Diretoria de Educação Especial – SEDF convida a refletir sobre o processo de inclusão social da pessoa com deficiência. Nesta perspectiva, propõe um momento de confraternização que ao mesmo tempo reforce as ações afirmativas dos direitos de igualdade presentes neste dia de luta, divulgue as contribuições de sucesso na prática escolar e apresente nossos artistas com Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades/ Superdotação nas diversas áreas.

Apresentações:
·          14h Abertura: Hino Nacional – DRE Paranoá, seguida das Boas Vindas proferidas pelo Diretor da Educação especial Professor Antonio Leitão.
·         14:15 música:” Como é grande o meu amor por você”  - DRE Planaltina
·          14:30 DRE Sobradinho
·         14:45 Dança com Boneca Maluca - DRE Gama
·          15h Capoeira - DRE Santa Maria
·          15:15 Relato de experiência -  Professora Theodora Sala de Recursos  - DRE São Sebastião
·          15:30 Cover do Elvis Presley, aluno Jorge Ali do CIEE e Teatro de Fantoche da Escola Parque– DRE Plano Piloto
·          15:45 Balé e Streeat dance  - SurdoDance
·          16h DRE Núcleo Bandeirante
·          16:15 DRE Guará
·          16:30 DRE Samambaia
·          16:45 DRE Brazlândia
·          17h DRE Recanto das Emas Apresentação musical – aluna Milena
·          17:15 Cover do Michael Jackson  pelo aluno Enos Sousa Aguiar do CFE 04 E Hino do Aluno Especial cantado pelo aluno Clebert Tadeu CEE 02-DRE Ceilândia
·          17:30 DRE Taguatinga
·          17:45 Ministério com surdos Igreja Memorial Batista de Brasília – Coro de Vozes do Coração -  Músico surdo Waldenio Alves da silva
·         18 h Encerramento das atividades



Data: 21 de Setembro de 2011
Local: Espaço Cultural do TaguaParque
Horário: de 14h as 18h